3º PRIMARIA

La musa de los vientos 3º

Ecos rítmicos y lectura

Lectura de negras, silencios y corcheas

Yo contigo, tú conmigo

¡QUE EL RITMO NO PARE!

17 de junio Vídeo familia de instrumentos con la profe.

10 de junio Ficha interactiva de repaso
Ficha de repaso para el que lo quiera en papel

3 de junio Juego interactivo para practicar las notas. Os recomiendo empezar con el nivel 3 (notas mi, sol, la).

27 de mayo Lenguaje musical ritmo.

20 de mayo Familias de instrumentos.

6 y 13 de mayo Practicar flauta con la partitura Sol, Laura y Silvia

29 de abril KARAOKE "DE ELLOS APRENDÍ"

22 de abril Acompañamiento con percusión corporal Harry Potter

15 de abril Just Dance




Instrumentos:

           XILÓFONO (INSTRUMENTO DE LÁMINAS DE MADERA)

Flauta:

• Canción "De tres en tres" (Si, la, sol) (trabajada en clase)

• Canción "El Martillo" (SI, La, Sol) (de momento no se ha trabajado)

• Canción "If Only" (Nota SI) (no se ha trabajado)

Canción:

• Canción extraordinario

• Canción del día de la Paz

Cualidades del sonido:

• Altura: Agudo o grave.
• Duración: Largo o corto.
• Intensidad: Fuerte o suave.
• Timbre: ¿De dónde viene el sonido?

Danzas:
Audio de la música utilizada en Carnaval


Ritmos:

Juegos:

• ¡Alto! No cojas instrumentos al rey/reina/príncipe/princesa: un niño (es el rey, reina, príncipe o princesa) está "durmiendo en su castillo", cuando de repente, otro intenta cogerle uno de sus instrumentos. ¿Lo escuchará?
• Patata caliente, para establecer los sitios en clase.
• Sigue al líder: todos en círculo hacen ritmos al son de la música, y siguiendo al líder. Un compañero, tendrá que averiguar quién es el líder.
• Juego de las cualidades del sonido: ponemos voces (¿agudas o graves? ¿forte o piano? ¿largo o corto? ¿quién es?).
• Cuento del pentagrama, la clave de sol, la nota mi y la nota sol.
• Saltamos, con nuestro pentagrama gigante pintado en el suelo, al escuchar la nota trabajada (mi).